高校思想政治理论课综合实践课程的价值探讨

糜泽敏

摘要：高校课程开设经历了一个客观发展的过程。独立开设高校思想政治理论课综合实践课程是马克思主义理论的本质要求、是协同育人机制形成的必然要求、是以学生为本的根本要求。高校应从思想政治理论课综合实践课程的性质、目的任务、实施保障和课程内容等方面进行探讨和研究。

关键词：思想政治理论课；实践教学；独立化；专业化

2008年，中宣部与教育部联合下发了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（以下简称“08方案”），提出“要从本科和专科当前的思想政治理论课程学分体系中分别划分出2个和1个学分来推进其思想政治理论课实践教学活动”。由此可见，积极加大对高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）实践教学的探究，摸索出更加有效的高校思政课实践教学路径，对促进高校思政课教学改革发展、提高高校思政课实践教学效率具有十分重要的意义。

一、高校思政课综合实践课程设立的背景

国家长期重视高校思想政治教育和思政课教学工作的开展情况。随着我国改革开放的不断深入，我国社会发展对人才的需求也在不断地发生着变化，为此，高校思政课也陆续进行了五次改革。党和国家长期以来十分重视高校思政课实践教学的开展情况，对高校思政实践教学提出了一系列要求。例如：2004年中央在下发的第16号文件中明确提出，实践教学在高校思想政治教育教学……