民间文学中发展幼儿创造性思维课题研究

郝霞

民间文学是一种语言艺术，植根于现实生活之中，彰显了口头性、集体性、传承性等特性。内容广阔、形象鲜明的民间文学作品，强烈地吸引着幼儿的注意力，激发幼儿对丰富多彩生活的探求欲望，为幼儿创造性思维能力的发展提供了动力。

课题的提出及研究意义

课题的提出 创新是民族之魂，是未來人才的最重要素质之一。创造是人类永恒的主题，人类的发展、社会的进步都必须依靠生生不息的创造精神。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要通过提高全民族的创新素质来实现。幼儿期是思维发展的黄金期，幼儿的创造性思维主要表现在好奇心、想象力、专注力上，民间文学能够满足这种好奇心，激发幼儿的想象，吸引幼儿的专注力。因此，有目的做好幼儿创造思维的引路人，将民间文学火炬传递下去是我们的现实和时代责任，也具有历史意义。立此课题，顺应了幼儿在园活动的兴趣需要，在积极引导中，让幼儿通过在幼儿园开展的民间文学学习活动，汲取祖辈的健康文化乳汁，为培养当代创新型人才，有着不可替代的促进作用和不可低估的价值。

研究价值 一是理论价值。创造性思维是杰出人才最基本的心理品质。创造性思维的培养也是个人与社会和谐发展的需要，是幼儿整体人格和谐发展的需要。民间文学体现的是劳动人民智慧的草根文化、最接地气、最接近幼儿的生活，也具有思想性、教育性和娱乐性。……