高校人文教育与科学教育融合路径研究

王文波　耿聪

摘要：人文教育与科学教育的融合是高等教育不断发展的必然趋势，两者的融合不是表面的，而是深层次的内在融合，这种融合涉及到教育价值观、人才培养观、教师发展观等教育的核心问题。探讨人文教育与科学教育融合的有效路径，对高等教育发展具有重要的现实意义。

关键词：人文教育；科学教育；融合路径

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.22.088

在教育发展史中，人文教育与科学教育呈现着从对立到融合的过程，时代的发展，社会的进步要求高等教育实现人文教育与科学教育的进一步深度融合。而现实是人文教育与科学教育依然存在较大的分野与割裂，这样的分离阻碍了高等教育的进一步深入发展。随着互联网与高等教育的紧密结合，拓宽了科学知识的深度与广度，使得知识具有了易获得性，消除了地域获取知识的差异性，在这样的时代背景下，探讨人文教育与科学教育的融合路径具有深远的现实意义。

1转变教育理念，突出人文教育重要性

教育理念决定人才培养的目标和途径，结合新的时代特点，高校应以培养有核心竞争力和创新能力人才为目标。习近平主席在北京大学师生座谈会上的讲话中说道：我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。“才者，德之资也；德者，才之帅也”。人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。……