中国民族民间舞蹈文化与舞蹈教学的结合策略阐述

刘黎芹

【摘 要】文章首先围绕教育面过于狭窄、教学内容太过空洞等方面分析了中国民族民间舞蹈文化融入舞蹈教学中显露出的问题，而后又结合多年工作实际，基于教学方法、实践活动等实践提出了一些有效的结合策略。

【关键词】中国民族民间舞蹈文化；舞蹈教学；问题；结合策略

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）19-0202-01

中国民族民间舞蹈文化起源已久，并在千百年的历史文化长河中成为了中华文化最主要的精华体现。每一个民族都有着独具特色的民族舞蹈，各民族间的舞蹈文化呈现出动态发展趋势，如此便可认为民族民间舞蹈文化实则是社会观念的一种体现形式。而将其与舞蹈教学结合，有助于其的进一步发扬与传承，弥补人们对历史的空缺，增强的文化的了解。

一、解读中国民族民间舞蹈文化融入舞蹈教学中的问题

（一）教育面过于狭窄。经多方走访调查发现，国内很多地区的民族民间舞蹈教学还存在着一些问题，其中较为突出的便是教育面过于狭窄，甚至在某些地区有一多半以上的舞蹈教学内容都显现出条块化、模式化等问题。作为教师，在日常教学活动中始终按照约定俗成的方法、思维等展开教学活动，这除了会让学生在认识上形成短缺，无法扩充足够多的知识外，还易产生厌倦、乏味等不良学习心理。

（二）教学内容过于空洞。某些教师没有对民间舞蹈文化关联知识点进行考证，多是在教学资料、教科书的利用下直接开展教学活动，如此一来便出现了传授知识内容过于空洞的问题。……