高中体育教学中合作学习模式的应用

李永伟

[摘 要]合作学习是比较新颖的学习模式，其作用和价值已得到专家学者的一致认可，是目前应重视的教学策略和教学理论。将小组合作学习模式应用在高中体育课程中，可以培养高中生的团队精神，提升学生的配合意识，对增强高中体育教学的实效性和增强学生锻炼意识具有重要作用。

[关键词]高中体育；合作学习模式；应用

[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）18-0034-02

高中阶段的体育教学目的是提升学生心理和身体的健康水平，增强学生的运动能力和终身体育意识，是高中必修課程。而合作学习是课程改革提倡的新型教学方式，一些学校在应用此教学模式时却出现了不规范性、不合理性、不科学性，大部分学校只重视形式，而忽略实质。高中体育课中如何科学地开展合作学习，是值得教师深入研究的问题。

一、高中体育课程应用合作学习模式的意义

在高中体育课程中应用合作学习模式，可以降低高中生学习压力，营造快乐、融洽的学习氛围。将合作学习模式融入体育教学，可以增强学生的合作精神与合作意识，让学生在合作中互相帮助。学习成绩差者通过合作能学习成绩好的学生的优点，也能得到其他同学的认同和尊重，在提升同学间友谊的同时，提高全体学生的体育学习能力。另外，合作学习模式可以有效提高师生间的合作与互动，彰显学生在体育教学中的地位。师生一起完成教学任务、达到教学目标和处理问题，在集体活动中开发学生的体育潜力，进而增强学生的学习积极性和自主性。……