普通工科高校创新发展初探

王超 王玉 李玉善 刘兆惠

摘要：高校是一个肩负传道授业使命的地方，也被企业当作是培养优秀员工的摇篮。学校在为学生传输科学知识的基础上，还要着重考虑如何培养学生解决现实问题的能力。为了满足家长、社会越来越高的期待，也为了自身的长远发展，学校需要尝试改革，在优化通识课程结构的同时，更不忘提高学生实践能力，使学生不仅具有丰富的理论知识，更具备过硬的实践技能，共同促进学校与企业联盟的形成，迎接新的机遇和挑战。

关键词：改革；通识课程；实践；校企联盟

中图分类号：G648 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）39-0029-03

一、改革背景

学校往往被认为是为社会发展培养人才的地方，那么无论是普通高等教育，还是专项职业教育，最核心的宗旨都应致力于提高学生自身能力。在一定程度上，毕业生就业率可以作为考核学校教学质量高低的一个标准。如何才能提高毕业生就业率，以及提高企业对毕业生的满意度、信任度，这才是学校应该重点思考的问题。毕业生成绩单仅仅体现出学生的学习能力，但当学生就业时，企业看重的仅仅是学业成绩？

1.普通高校教育教学的困境。受我国传统培养人才方式的影响，普通高校教育活动中普遍存在单方面看重基础理论知识学习，忽略实践重要性的弊端。这跟学校自身的定位有极大相关性，理论知识学习所占比重过大，导致工作中所需基本技能得不到充分学习和锻炼，使得大学本科毕业生无法迅速满足企业的要求。……