游戏精神视角下的小学语文课堂教学

张克

摘 要：对于中、低段的小学生而言，他们年龄小，集中注意力时间短，自律性不高，针对这些特点，教师可通过转变教育教学模式来有效吸引小学生的注意力，具体的教学模式转变就是在课堂上渗透游戏精神。在小学语文课堂教学过程中渗透游戏精神不仅能够有效吸引学生的注意力，还能够引导学生对教学过程的有效参与，也就是说，游戏精神视角下的小学语文课堂不仅会化解学生注意力和自律性的问题，还会提升课堂教学的效率。

关键词：小学语文 游戏精神

游戏精神下的语文课堂教学指语文课堂游戏教学。游戏教学是一种比较自由的教学方式，爱游戏是孩子的天性。将游戏与教学结合起来，可以激发学生学习兴趣，增强课堂教学的趣味性。因此，随着新课改的不断深入，小学语文课堂游戏教学成为广大语文教育工作者关注的话题。利用游戏教学提高语文课堂教学效率，则成为小学语文课堂教学努力的新方向。

一、游戏教学与小学语文教学

顾名思义，游戏教学，就是利用游戏教学，使学生在轻松欢快的氛围中获得知识。现代教育倡导寓教于乐，游戏教学无疑是对现代教育理念最好的解释。游戏教学具有亲历性、趣味性、自主性等特点，具有以下优点：游戏教学可以激发学生学习热情，将学生注意力全部集中到教学游戏中，從而降低学生吸收知识的难度；游戏教学可以锻炼学生的观察、记忆、思维和想象能力，最终有利于学生的智能开发。……