家校合作引新力三方协同促发展

罗良庆

【摘 要】整合家庭教育、学校教育和社会力量，形成教育合力，对儿童的健康成长非常必要。金华市红湖路小学致力于探索有效的“家校社”合作之路，并形成了一些可供借鉴的经验：1.“晒”学校，理问题，谋发展；2.“聊”教育，话家常，共分享；3.“换”角色，求监督，促开放；4.“走”出校，寻善美，心连心。由此，“家校社”协同共聚力量，形成最大化的育人场，促进学生健康成长。

【关键词】学校；家长；社会；家校；合力

苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校与家庭教育，而教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”确实，在影响儿童的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个因素。整合家庭教育、学校教育和社会力量，形成教育合力，对儿童的健康成长非常必要。金华市红湖路小学（以下简称“红小”）致力于探索有效的“家校社”合作之路，力求在形式上创新，在观念上更新，逐步凝聚“家校社”之力，呈现以点带面之势，促进教育的和谐发展。

一、“晒”学校，理问题，谋发展

（一）善用微信平台，增进家校了解

学校积极探索基于互联网的管理模式，通过微信公众平台——红小儿童王， 每天发布校园新闻、校园活动、学生在校情况等信息，如学生的晨读、学生午餐的菜单、教室的卫生保洁、教育教学反馈、特色活动花絮……家长可以通过这个平台，在第一时间了解学校的最新动态。如此，家校之间形成透明、公开的合作关系，学校和家长成为共同教育儿童成长的伙伴，学校与儿童、家长之间的距离更近了。