高中英语写作教学中的问题与教学策略

摘要：高中英语写作教学是高中英语教学的重要组成部分。目前的高中英语写作教学中存在着很多问题，既有学生方面的，也有教师方面的。笔者根据多年的教学经验，针对高中英语写作教学中的问题提出了一些教学策略。

关键词：高中英语；写作教学；教学策略

培养学生的英语写作能力是高中英语教学的重要目标之一，也是高考中重点考查的内容。高中英语新课程标准中提出要使学生“能通过书面方式再现想象的经历和事物，对事实、观点、经历进行评论；能根据需要创建不同形式的语篇；能使用衔接手段有效提高书面语片的连贯性；能使用特殊词汇、语法创造性地表达意义”。但是目前的高中英语写作教学离以上标准还有一定的差距。本文将结合笔者多年的教学实践及研究，谈谈高中英语写作教学中存在的问题及对策。

一、高中英语写作教学中存在的问题

1.学生方面

学生对英语写作缺乏兴趣。很多学生认为英语写作有一定难度，没有自觉练习英语写作的习惯，写英语作文主要是为了完成老师布置的作业或应付考试，甚至有部分学生觉得无从下笔，对老师布置的写作任务也不能认真完成。

学生的语言基础不扎实，语言的感知和运用能力弱。陈莉萍认为学生在英语写作中的主要困难是无法正确而恰当地表达观点，语言形式的选择不当，对语篇总体结构的把握不准，等等（2004：201）。要想充分地表达自己的思想，掌握足够的词汇量是前提，准确理解词义是基础，写出语法正确、结构合理句子是目的。……