如何指导学生进行科普绘本阅读

罗园

科普绘本的存在就是为了提升科学知识的趣味性，并吸引学生对这一学科产生兴趣，从而自学生小时候抓起为学生普及简单的趣味科学知识。小学语文教学可以通过这类绘本教学来培养学生相关的语文学科素养，包括能力方面的阅读能力和写作能力，同时也包括品质方面的自律意识和独立能力。

一、借助科普绘本，培养学生阅读兴趣

对于小学阶段的学生来说，这一年龄段正是培养学生良好的学习习惯以及阅读习惯的关键时期，但对于教师来说帮助学生养成这一习惯也是十分有难度的，因为小学阶段学生往往没有自主学习阅读以及不断提升自己的意识，教师如果盲目开展一些阅读活动以期培养学生的阅读习惯的做法有时会起到适得其反的效果，甚至会令某些学生对阅读产生抵触情绪。因此，教师必须要考虑到阅读素材能否有足够的力量引起学生的兴趣，科普绘本是一个不错的选择。小学生由于阅历也还不甚丰富，因此对大自然的一切往往充斥着好奇心，对于简单易懂又色彩斑斓的科普绘本会产生浓厚的阅读兴趣。因此，教师在实际教学中可以将科普绘本作为学生的阅读读物，让学生为大自然的鬼斧神工所震撼，从而让学生在乐趣中坚持阅读，养成持之以恒的自主阅读习惯，对于学生语文阅读能力的提升也有很好的效果。

二、 从画面入手，开展绘本阅读引导教学

众所周知，绘本这一阅读素材相较于传统的书籍文章所存在的优势在于他能够结合多彩的图画来阐述中心观点，教师在引入绘本教学时应当充分利用这一优势，首先从绘本的画面内容入手来开展相应的阅读引导教学。……