高中美术欣赏教学中学生视觉文化素养的培养分析

张榜玲

摘要：现在是一个信息迅速发展的时代，人们的生活越来越信息化和数字化，不出门也能通过网络了解外面的事物，也是一种视觉化和图像化的体现，进而产生了一种新的文化一视觉文化，视觉文化是一种素养，是身处信息时代的人们所需的一种素养。在高中阶段，美术课程的学习能够有效地提升学生的视觉文化素养，教师首先了解高中美术欣赏课程的特点，然后进行课程设置，最后实践教学，从视觉的感知、理解以及应用上来培养学生的视觉文化素养，同时还能够有效地提高学生的综合素质能力。

关键词：高中美术欣赏；教学；视觉文化素养；培养

中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）08-0235-01

社会在迅速发展，科技时代的到来使人们的生活节奏加快了，以前的文化是以文字为主，图片作为解释文字的辅助工具，但是现在这种平衡被打破了，人们进入了一个新时代一图文时代，由此也形成了一种新的文化，人们将其称为视觉文化素养。所谓视觉文化素养，是以视觉为基础而形成的一种对图像的理解和创造能力，这种能力并不是与生俱来的，需要通过后天的学习才能够获得和加强。

一、对视觉文化素质的理解

视觉文化素养是一个比较新的概念，何为视觉文化素养，指的是：一个人通过观看事物产生一些联想，然后将自己看到的与自身的其他感觉、经验整合在一起形成一种新的感觉的能力。主要是“看”和“整合”两个能力的综合培养，这就是视觉文化领域中的一种素养，完完全全是通过“看”的方式来进行信息传播，形成了一种新的文化形态。……