加强初中生教育与管理的策略探讨

刘永丽　李承涛

【摘要】初中阶段是塑造学生品格的重要时期，同时也是初中生的叛逆期。因为进入初中阶段后，学生在思想和人格上相对较为成熟，学生追求自我与独立，并伴随有较强的叛逆思想。针对此阶段的学生，教师在开展教育与管理工作时不能再进行施压性教育，否则将会呈现出反作用教学效果。因此，若想更好地教育并管理好初中生，教师必须采用人性化的管理理念，软硬兼施，以此提高初中生的管理效果，帮助初中生构建更加健全的品格。

【关键词】初中生 教育 管理 对策现如今，初中教育事业已经进入了一个全新的发展时期，初中教育与管理追求学生个性发展，主张以学生为中心构建人性化管理体系。为了不让学生产生明显的叛逆情绪，教师在展开学生管理工作时要注重尊重学生，本着耐心、细心、人性化的角度服务于学生管理工作。这样，学生能够从内心深处认同教师所提出的管理决策，从而主动遵照学校管理章程，做一名合格的中学生。

一、针对初中生的教育对策

（一）针对学生犯错，宽容但不纵容

初中时期的学生因为在思想和行为上较为叛逆，所以在某些事情的处理上可能欠妥当，容易犯错。而当学生在学习或生活中出现错误时，教师需要以辩证的眼光看待学生的错误，根据初中生所犯错误的大小，对于未涉及到原则的问题，尽量以包容的心态处理学生所犯错误。而对于一些原则性错误教师便不能一味纵容下去，而是要坚定立场对学生展开思想教育，帮助学生规范自身德行。……