试论如何对幼儿进行自然科学启蒙教育

张素芬

【摘要】在社会经济、科技高速发展下，人们的日常生活、工作也逐渐与自然科学融为一体，科学为人们提供了更好的生活条件。同时，社会对科学型人才的需求也随之不断增加。對于幼儿来讲，其不仅拥有强烈的好奇心、探究欲望，也是开展自然科学启蒙教育的最佳时期，对此，广大幼儿教师应给予足够重视，积极探索更科学有效的教育策略。

【关键词】幼儿 自然科学 启蒙教育 策略随着社会随科学型人才需求的不断增加，学校也要重视起自然科学教育的科学实施与创新探究。尤其是幼儿园，应把握好自然科学启蒙教育的最佳时期，充分利用幼儿园好奇心、探索欲望较强的特点，积极探索、尝试更新颖科学的教学策略方法，设计、组织更完善、多样化的教育活动，且在具体实施中，也要通过不断完善来提升幼儿自然科学教育水平，全面激发幼儿学习兴趣，为其今后的学习、发展奠定良好基础。

一、实施自然科学启蒙教育应遵循的原则

首先，注重幼儿兴趣爱好。在实施授课中，教师应结合幼儿兴趣爱好，多引用一些幼儿感兴趣的内容与教学方法，以此来引导更多幼儿全身心投入其中，从而取得更理想的授课效果；其次，加强生活联系。自然科学与实际生活间存在的密切联系是不容忽视的，加强两者的有机融合，不仅能够全面适应幼儿认知发展规律与特点，也能够以幼儿较为熟悉的生活环境、经验来进一步优化授课环节与成果，并在此过程中培养幼儿养成良好学习习惯，促进其综合学习能力的不断提升；……