品读中华经典感悟民族情怀

李少珍

按照教育部要求，2017年9月初新学期开始后，全国小学生和初中生将使用“部编本”语文教材，各种版本教材将陆续退出舞台。“部编本”初中语文教材的一个主要创新点：构建了“三位一体”的阅读教学体系。以贯彻课程标准提出的“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的倡议，并达到课标提出的课内外阅读总量400万字的要求。其中的课外自读，强调整本书阅读、古诗词积累、由课内到课外的拓展阅读，使课外阅读成为课程的有效组成部分，沟通课内外阅读，促成单篇阅读与整本书阅读的结合，是课堂教学的有机延伸和有效补充。

初中阶段整本书阅读的一个重要内容就是中国的经典名著的阅读，它是了解和传承中国传统文化的最佳打开方式。植根于中国的经典名著，从经典著作中去了解中国传统文化，再从中国的传统文化去进一步地解读品赏中国古典名著，回归著作，回归阅读，感受传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力，以提升文化素养。在这里我想从诗词、英雄、礼仪这些离学生的生活很近又是他们最感兴趣的方面入手，来谈一谈如何从中国传统文化方面去引导学生阅读中国古典小说，真正读出中国意韵，读出中国情怀。

一、品读韵味隽永的诗词歌赋

古典诗词在我国历史文化长廊中铺开了一幅恢宏壮丽的画卷，在渊源流长、浩如烟海的文化传统中是一颗熠熠生辉的明珠，它所承载社会生活、精神品格、历史传统的巨大内蕴决定了其重要的教育功用。……