交互式电子白板在初中英语教学中的作用

张润平

【关键词】 电子白板；学习内容；兴趣；资源；互动；效率

【中图分类号】 G632.0 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）15—0073—01

交互式电子白板是以计算机技术为基础，在计算机软硬件支持下把白板操作系统与计算机、电子白板等硬件集成的操作系统，它为人与计算机相互作用提供了技术支持。它既具有联网计算机和黑板的功能，又能为教育资源、人机、人际之间的交互作用提供技术支持。那么，如何在初中英语教学中合理利用交互式电子白板了，笔者根据自己的经验提以下几点见解。

一、利用交互式电子白板多感官刺激呈现学习内容，提高学生的学习兴趣

学习兴趣与学习积极性相关，兴趣高的学生往往能保持较高的学习积极性，学习效果就会越好。学习兴趣的提高受到学习者个人主观因素、教师、学校、教学内容等客观因素的积极作用。教师的教学手段和教学方法的选取也在很大程度上对学生的学习兴趣的维持起到了积极影响。学习是一个主动的过程，教师要努力让学生产生兴趣，主动参与到学习中，并让他们把对新知识的学习过程看作是对已有经验与知识的构建。处于形式运算阶段的初中学生，能对老师所创设的语言情景进行想象，能让自己处于语言情境中，把与同学、教师的互动的过程当作是语言习得的过程。交互式电子白板在教学中的应用，优化了教学手段，丰富了教学内容的呈现形式，借助视频和图片对学生已有的知识经验进行刺激和反应，以情景教学的方法为学生设置层层任务，引导学生学习目标语言，还原真实的语言环境，促进学习兴趣的提高。……