传播媒介变迁与科普应对

陈妍西 江尧

摘要：在互联网普及和社会公众需求发生变化的背景下，科普媒介也随着时代的变迁不断革新。从传统科普到公众理解科学再到科学传播，科普作为一种提升公众科学素养的实践活动，其传播的媒介也发生着变化。文章从科学传播的受众，即人的需求视角，通过梳理科普历史演进中传播媒介的变迁，阐明基于不同传播阶段受众需要变化而引发媒介的变化，进而分析目前新媒体平台作为科学传播新媒介的必然性，同时也分析了基于受众需要视角在新媒体平台开展科学传播存在的相关问题，并针对问题提出相应的对策。

关键词：科学传播；受众需要；媒介变迁；新媒体平台

中图分类号：G20 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2018）03-0134-05

一、受众需要的改变推动科学传播媒介的变迁

科普经历了从传统科普到公众理解科学再到科学传播的三个阶段。在这变迁过程中，受众的需求变化起着重要的推动作用。科学普及是伴随着科学和技术产生的，是通过科学技术知识的扩散，让更多的人受益而进行的传播。人的需要是在社会实践中得到满足和发展的，具有社会历史性。因此作为科学传播受众的人，对科学传播的需要也随着社会实践的发展而发展，其需要表现为愿望、意向、兴趣，从而成为人们参与科学传播行动的原因[1]。同时，受众的需要也是推动科学技术和科学传播发展的重要动力因素，受众需要的改变自然会推动科学传播媒介的变迁。……