初中语文现当代散文欣赏性阅读教学

杨立林

【摘要】现当代散文凭借其自然生动的语言，丰富的人文，在初中语文的教学中占了很大的比例，不但是教学中的重中之重，而且还是考试的必考题目之一，但是近年来它的处境却不容乐观，本文通过调查研究，发现了其中的一些端倪，并给出行之有效的解决方法，供为参考。

【关键词】初中语文 现当代散文 欣赏性阅读

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0096-01

前言

现当代散文广泛取材，既有对世界爱的呼唤，生活经历的感受，又有对哲学，对人生的思考。“欣赏性阅读”这一发现美的认识行为则把领悟作为基本方法，在阅读中放飞自我、洗涤灵魂，尽情享受文学的美，同时也对美做出自己的一种评价。即使现当代散文欣赏性阅读的优点数不胜数，但是现实却给了理想当头一棒。初中生完全无感于现当代散文，考试答卷也是扣不到题拿不到分；老师们心力交瘁却收获不到成效。

1.现当代散文教学事与愿违的原因

作者通过潜心钻研，开展调查，全面了解现当代散文欣赏性阅读教学实际情况，并与自身经验相结合，总结出以下几点原因——学生没有学习兴趣；学生学习没有正确方法；老师讲学方式落后、教育理念不能与时俱进。

1.1学生没有浓厚的学习兴趣

（1）中学生在现当代散文阅读和学习上态度不端正，上课不好好听讲，下课也只顾着玩耍，完全不把学习现当代散文放在心上，直接导致考试成绩一塌糊涂，久而久之就产生了恶性循环，越不学习现当代散文成绩越差，成绩越差越是对现当代散文充满了排斥。……