强化中等职业技术学校美术教育促进校园文化建设分析

李统就

摘要：中等职业技术学校的校园文化建设，一方面为校园注入了文化气息，另一方面又通过美术教育课程引导学生积极参与校园文化建设，利用校园文化提升学生的综合素质。本文通过对中职院校文化教育的特点进行总结，并分析其中存在的问题，最后根据目前的现状提出有针对性的对策建议。

关键词：职业学校；美术教育；校园文化

中图分类号：G718.3 文獻标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）40-0263-02

校园文化是校园学风和精神的集中体现。在中职院校，要将审美教育置于重要位置，为校园营造积极、和谐、宁静、美丽的文化氛围。美术教育，是一种职业能力和文化素养的教育，它主要培养学生对美的理解和感知能力。近年来，将审美教育的职业素养和能力作为重点的培养方向，更加证明了美育不只是一门音乐课、美术课的课程教学那么简单，更重要的是要将德、智、体、美、劳为一个综合的系统进行协同培养，既有相对的独立性，又具备统一性。校园文化建设的终极目标是创造一种氛围，以陶冶学生情操，构建学生健全的人格为主要宗旨。因此，充分发挥中等职业技术学校校园文化的美育功能是十分必要的。

一、职业技术学校的校园文化特点

在职业技术学校加强美术教育中的校园文化建设，笔者认为应该重点把握职业院校的校园文化特点，因此将其归纳为以下四个具体特点：

1.具有教育的功能。中等职业技术学校的办学宗旨就是旨在培养专业的技术人才，因此必须紧密结合时代发展的实际需要，努力培养具有过硬本领的现代化人才。……