小学语文个性化阅读教学

李文献

【摘 要】阅读教学是小学语文教学的主要内容之一，起着极为重要的作用。在教学过程中真正发挥教师的主导作用，主要表现在两个方面：一引导学生利用工具书，扫清阅读时的字、词障碍，查找资料对所学课文时代背景有全面了解，通过阅读批示理清文章条理，找出疑难问题。二在学生学习过程中，引导学生主动阅读，探索语言文字的内涵，通过反复阅读，揣摩作者所表达的思想感情，悟出自己的独特感受，体验和理解。

【关键词】语文课堂；阅读教学

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）31-0217-01

阅读教学是小学语文教学中不可缺少的教学部分，欲话说“书读百遍，其义自见”。在语文学习过程中，阅读教学对于语文教学质量的提升具有举足轻重的作用。它是一种直接、有效的教学方式，也是提升学生们语文素养的重要途径。学生在教师的引导下预读文章，在阅读的过程中，边读边筛选一些重要的信息。这个过程有效地锻炼了学生搜集信息，提炼信息的能力，可以很好地让学生们进行接下来的学习以及问题的作答。同时，文章大都是对现实世界的一种直接或间接描述，阅读文章，搜集有效信息的过程可以很好地推动学生们去认识文章中的世界。因此，阅读教学成了教师们一直研究、探讨话题。我觉得，在小学语文教学中，要想达到理想的教学效果，在阅读教学中要做到以下几点：

一、激发阅读兴趣，让学生展开主动阅读

兴趣是一种积极而活跃的非智力因素，是学生学习的强大动力。……