初中数学教学中学生思维能力的培养初探

蒯淑玉

【摘 要】思维能力指的是人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题时，通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和统一化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的能力。培养学生的思维能力是如今新课程改革中大力强调的，在初中数学教学中必须积极贯彻落实。无疑，思维能力的增强对于学生学习抽象繁复的数学知识也是十分有益的。本文就将从几个不同方面入手，提出初中数学教学中培养学生思维能力的几点方法。

【关键词】初中；数学教学；思维能力培养

【中图分类号】G633【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）24-0256-01

引言

思维操控着人的智力活动，也决定了一个人的智慧程度。初中学生正处在素质发展和身心成长的重要阶段，培养他们的思维能力就是在促进他们的智力发展，也将对他们的终身发展产生深远的影响。教师应利用数学教学的特点，让学生们有能力应对难度更高、更复杂的知识，为他们以后的学习打好能力的基础。

一、培养学生的逻辑思维

逻辑思维能力是学生学习数学所必须具备的能力。数学知识点最大的特点就是具有很强的抽象性，这也是学生在学习过程中遇到的最大难题。逻辑思维能力不足就无法理解题目中给出条件的意义，辨别有用条件和无用条件，掉入到“陷阱”当中。更不能理清数量关系，找到解题的入手点。无疑，这是导致学生学习效率低并最终沦落为“学困生”的“元凶”之一。可见，培养学生的逻辑思维能力是十分必要的。……