浅谈体育游戏在大学体育教学中的应用

蒋周

摘 要：随着大学体育教学改革的不断深入发展，全面提高学生的综合素质成为大学体育教学的主要目标，而在大学体育教学中适当融入体育游戏，不仅给教学改革的发展提供了新的方向，而且能够寓教于乐，让学生对大学体育教学产生兴趣，让学生在游戏过程中现实身心健康发展。因此，本文主要对体育游戏的应用方法进行分析，希望能够通过体育游戏来转变传统的教学模式，也为广大体育老师提供参考和借鉴。

关键词：体育游戏；大学体育教学；作用；应用

一、体育游戏概念与其特点

体育游戏主要是指以游戏形式來开展的体育教学活动，让学生在参与游戏的过程中实现基本体育能力和体育兴趣的培养，实现学生身心的健康发展。体育游戏具备广泛性、竞争性、趣味性、教育性四个方面的特点：（1）广泛性。广泛性是指体育游戏的教学内容比较广泛，能够根据学生的情况来调整体育游戏的活动形式，或简单，或复杂，或休闲，或剧烈，通过多样化的活动来满足大多数学生的实际需求。（2）竞争性。竞争性是指在体育活动中存在输赢之分，比如体育游戏可以体现个人竞技或团队对抗，以胜负来吸引学生的参与积极性，让学生能够在对抗中实现智力和体力的锻炼。（3）趣味性。趣味性是指在体育游戏的设置中体现娱乐的特点，稍微降低体育活动的难度和技巧，让学生能够对运动项目产生强化作用，并且体会到兴奋、快乐等积极的情感体验。……