燕菊肖：心若淡泊 爱亦无声

文/韩 山

认识燕菊肖，是在一次活动上，当时主办方把写有我们名字的桌签放在了一起。待落座后，活动开始，每个人都讲了讲，有几个说得兴致，抓住话筒不放。唯有坐在我身边的这位，最有书卷气，最像学者的，却一言不发，从头至尾认认真真地听着，时不时会心笑笑，好像只是个看客。

这引起了我的好奇，向相熟的打听。朋友说，他呀，叫燕菊肖，有名的爱心人士，元氏县政协常委，曾被评为“感动省城十大人物”，前不久被媒体争相报道的“蒲公英爱心公社”，他也是创办人。朋友告诉我，这种场合他很少说话，若换作讲台他就会变个人，能说得滔滔不绝。

经朋友一说，这样知名的人物，我自然想着结识一下。可惜活动一结束，我便找不到他的人影了。也算机缘巧合，不久以后，我受邀采访民盟省直工委在元氏县前仙中心小学发起的“风铃行动”，实在没有想到燕菊肖就是这所学校的校长，也是活动的牵线人。待有了进一步的接触，我不得不为他的事迹所感动，更想通过他的事迹告诉更多的人：只要你有一颗真心，足够地努力，命运终究会绽放出最美的花朵。

“支教老师又回来了！”

1997年，燕菊肖踏上三尺讲台，如愿以偿成为了一名老师。三年后，一次支教经历彻底改变了他，在他心里埋下了一颗火热的种子。

燕菊肖与学生谈心

2000年下半年至2001年上半年，燕菊肖到元氏县西北深山区的前仙乡中学支教一年。其间，山区艰苦的工作条件让他极为震惊：校园破败、师资短缺、桌椅简陋、宿舍透风……支教结束后，他一直和前仙的老师保持联系，借以了解山区的教育现状。

“随着城乡差距越来越大，山区的教育资源越来越匮乏：教师流失、年龄结构严重失衡，教学设施残缺落后，山区的教育水平似乎停滞不前了……这些消息一次次揪动着我的心。”2010年，燕菊肖决定扎根西部山区，为山区教育扶贫尽一份力。在家人和亲戚朋友的一片反对声中，他来到了自己支教过的前仙中心小学担任校长。

虽然已经过去了几年，他发现前仙中心小学并没有什么变化，校舍陈旧破败，屋顶还常常漏雨，校园、操场土石遍地……教学环境恶劣，教师工作状态低靡，学生流失严重。面对这一切，燕菊肖深感自己来晚了，并暗下决心：“我一定要让山里的孩子接受不低于县城水平的良好教育！”

为改善基础设施，燕菊肖四处奔走，在上级支援下先后建起了食堂餐厅、实验楼、塑胶操场和学生太阳能浴室，对教学楼和宿舍楼进行了翻新改造，把学校地面全部进行了硬化。为绿化校园，在经费极度紧张的情况下，他带领老师们自己动手栽花种草。学校环境改善了，教师的思想还需要稳定。前仙中心小学地处元氏县最西部山区，距离县城有七八十里，路远难行，上下班十分不便，被老师戏称为“元氏的苦寒之地”。为了留住年轻教师、保证学校师资力量，燕菊肖亲自接送几名家不在山里的教师上下班。每天，他都要比这些老师早出门半小时，以便接上他们上班；晚上把他们都安全送到家后，他才能回家。

燕菊肖介绍学校发展情况

燕菊肖的满腔热情和不知疲倦深深感动了他的每一位同事，后来有几位年轻老师也主动开上自己的车，加入了接送其他教师的行列。

仅仅一年多的时间，在燕菊肖的带领下，学校的教学水平和面貌有了翻天覆地的变化。2012年，学校被石家庄市教育局评为“小学教学工作先进学校”，这对一所原本落后的山区农村小学来说，是难以想象的荣誉。

要把对学生的关怀落到实处

前仙中心小学原来不是寄宿制，学生全部走读。考虑到减轻家长负担及交通安全等多种因素，燕菊肖决定安排学生住宿。利用2011年暑假的时间，他把学生宿舍和食堂进行了修缮，解决了硬件问题。开学后，学生顺利住宿。

为了保障住宿学生的学习生活，燕菊肖带领老师们在实践中摸索，制定了详细的住宿管理制度，采取了许多行之有效的措施。比如，在每个宿舍门口都挂上宿舍管理牌匾，上面记录了该宿舍每一个住宿学生的信息，万一有学生晚上生病了，值班老师会第一时间送学生去看病，同时可以马上联系学生家长。小学生住宿难免有头疼脑热的，半夜三更送生病的孩子去看病，对他来说成为常事。

燕菊肖十分关心留守儿童和贫困学生，经常自己出钱出物帮助他们。家住石板沟的一个小女生，父母亲外出打工，跟着外公外婆生活。一次星期天，她的外公外婆有事出门，没人接她回家，孤零零等在校门口，眼中泪花打转。看在眼里的燕菊肖非常心疼，在征得家长同意后把她接到了自己家，让她和自己的孩子一起学习玩耍，帮她讲解学习上的难题，过了一个愉快的周末。

“那几年，我一直关注着她，生病了带她看病，心情不好了和她谈心，学习上有问题了帮她解决问题，她家里有困难了帮忙解决困难。”燕菊肖说，在自己的帮助下，这名女生的学习成绩越来越好，到毕业时已经是全年级第二名了。

当时，六一班有个学生，因车祸高位截瘫，生活不能自理。为了照顾他，他的母亲只能放弃工作，专门接送他上下学。燕菊肖知道后，特意安排这位学生的母亲到学校食堂工作，还专门提供了宿舍。既方便她照顾孩子，又增加了部分收入，减轻了家庭负担。

燕菊肖深知个人力量有限，几年来，他四处联系朋友同事，发动他们一起帮助贫困学生和儿童，并积极争取社会捐助。六年级二班有个学生，母亲精神失常走失，与父亲相依为命。他知道后，联系朋友、呼吁社会，发动更多力量捐助买了棉衣、大米和书包，还雇车送去取暖用煤和火炉。剩余善款，他又捐助了另外两个贫困的孩子。

“我觉得自己付出的一切都是值得的”

2011年4月，学校全体学生参加的大型团体操《畅想·未来》，要在元氏县中小学生春运会开幕式上进行表演，这是孩子们第一次走出大山，意义非常，燕菊肖格外重视。

运动会前一天，在学校做动员准备的同时，燕菊肖还要带领师生赶到县一中参加预演。早上6点左右，燕菊肖在县城槐阳大街等另一名老师时，被一辆摩托三轮车撞上。他强忍腿部的疼痛，把上班老师送到学校，在做好预演前的动员和所有准备后，又带领师生赶到县一中顺利完成预演。晚上下班回家后，他才发现自己腿部大片淤青，疼得几乎抬不起来。为了免去老母亲担心，他让爱人帮自己说谎话，瞒过了老人。

2013年的冬天，有一次天降大雪。因担心刚修缮的房顶受冻后再漏水，燕菊肖带领全体男老师清扫楼顶积雪，任务大，人员少。正在这时，他接到电话：年迈的老母亲徒步去接上一年级的小孙子放学，由于路滑，老人不慎摔倒，后经x光检查后发现左手腕骨骨折。他没有告诉学校任何人，而是给在县城工作的堂哥打电话，让他帮忙把母亲送到医院。天黑积雪扫完后，他才匆匆回家，面对受伤的老母亲，燕菊肖陷入了深深的愧疚和自责之中。

学校工作忙，燕菊肖经常利用节假日加班。有一年，他曾经答应爱人“五一”假期带上老母亲和孩子去一趟棋盘山，却因为工作原因一拖再拖。最后爱人实在等不到，无奈怀着满肚子怨言，自己陪老人孩子去了趟棋盘山。他还答应过爱人，抽空儿带上老人和孩子去看看向往已久的大海，但至今也未能成行。

“我曾经矛盾多，犹豫过，但看到孩子们一双双求知的眼神，我觉得自己付出的一切都是值得的。”燕菊肖说。

“德育为先，我的学生要有大胸怀”

多年来，虽然学校管理工作细碎繁琐，但燕菊肖坚持在一线任教，一直担任数学课教学工作，2013年度还兼任了六一班班主任。他遵守教育教学规律，充分调动学生的主观能动性，大力提高课堂效率，使任教班级教学质量大幅提高，形成自立活泼高效的班级文化，受到学生家长和上级领导的好评，多次被评为市级骨干教师和市级优秀班主任。2012年，他被评为“河北省教育工作先进个人”。

燕菊肖非常重视学生的德育教育。2014年至2015年，他发动全体教师选择适合本地实际情况的文章事例，编订了“前仙中心小学德育校本教材”，排上课程表，有的放矢地开展学校思想德育工作。

燕菊肖

为了让师生记住历史、发扬尊师重教崇尚科学的光荣传统，几年前，燕菊肖组织安排李吉书等退休老教师整理编撰了《前仙乡学校教育志》，记载了自1904年前仙初级小学建立到今天，前仙乡100多年来学校教育事业的发展变迁史。这也是迄今为止元氏县唯一一部完成的乡镇学校教育志。

“走出去，方知世界有多大。”为开阔师生的视野，燕菊肖想方设法、主动“出击”，让前仙中心小学和石家庄外国语教育集团结成帮扶“对子”，让师生们有了走出大山到省会、首都参观和交流学习的机会。

听闻民盟省直工委要搞“风铃行动”，燕菊肖又忍不住动心了。“我本身就是民盟盟员，我非常清楚盟里这些专家的能量，他们都是所在领域的杰出人才，由他们给学生上课，能够进一步拓展学生的知识面，激发学生们的创新思维和动手能力。这样的大好机会，我必须把握住。”在他的努力下，“风铃行动”在前仙中心小学启动，由此学校成为“风铃行动”第一个受益学校。

这里多说一句，“风铃行动”开展了多次，对每个参加活动的专家来说，如果说有报酬，那就是一顿饭，而且还得赶上中午。据说这一顿饭，让人久久难忘：不论男女老少，一人两大碗，一大碗大锅菜，一大碗红烧肉，馒头管够。这次去是这样，下次去还是这样，雷打不动。第一次人家都说“这个燕校长太实在了”，再去的时候都通通改成“这个燕校长太可爱了”。

这么好的人，幸亏我也认识了。□