做好小学语文作文教学探究

张晓莲

【摘 要】

作文是小学语文教学的重中之重，做好作文教学对提高孩子们的语文素养具有重要的支撑作用。教师应根据小学生的年龄特点，创新作文教学的手段和方法，引导学生广泛开展阅读，进而不断积累作文素材；获得切身的情感体验，进而在作文时有话可说；加强作文方法指导，让學生会作文；作文时尽情地表达，展现学生的个性。通过多措并举，逐步锻炼孩子们的作文能力，进而全面提高语文素养。

【关键词】

小学语文 作文 阅读 情感 教学 方法 个性

作文是语文学习的重要组成部分，正确地引导与实践能更好地培养学生的写作能力。小学语文教学中，教师应在深研学生的基础上开展作文教学，引导孩子们加强作文所需字、词、句、事等素材积累，不断激发学生的作文兴趣，适时进行作文方法指导，发展学生的个性，全面提高孩子们的作文能力。

一、做好阅读教学，为作文提供素材支撑

阅读是提高作文能力的最佳途径。小学语文教材课文是课内阅读的主要内容，教师应加强课文阅读教学，引导学生一边阅读一边记录字、词、句，指导学生通过深入地熟读课文掌握课文的谋篇布局，内化为自己写作文的能力。同时，教师还要加强课外阅读，组织开展多种形式的阅读活动，为孩子们创造学校课余时间阅读和家庭阅读的条件，不断增加阅读量，积累更为丰富的作文“能量”。

1.发动学生建立并不断完善图书角。班级建立图书角，由看护小组专人负责图书角的日常秩序。……