初中生物课中开展创新思维教学的研究

罗明旺

摘 要：现代教育越来越重视学生的自主创新能力，要使学生得到德智体美全面发展，传统的知识传授教育已经不能满足现代教育的要求了。针对初中生物学科，探究在生物课中开展创新思维教育的有效对策。

关键词：培养创新思维；生物课程教育；有效对策

生物是一门与生活实际息息相关的学科，其中不仅包括对于生命体的认识学习，还包括对于生物圈中存在的生命的认识。通过学习生物，学生能够对于生命的起源、人类的发展有一个较为真实清晰的了解。

从长远角度思考，生物学科对于学生的意义是重大的。一些生物知识能够解释生活中的一些简单生命现象，也有利于帮助学生们对于生活中一些常识的理解。不仅如此，生物能够帮助学生对于人体结构、生命系统以及生态环境等有更具体、更深入的理解，这对于培养学生进行独立思考，创新钻研十分有利。

在基础教学中，培养学生的创新思维是教师应该注重的教学内容。尤其对于与实际生活联系较强的生物学科来说，教师在一般理论教学的基础上，适当调整教学形式，扩展课堂活动，通过引导教学培养学生的创新思维是新型教育的要求。

根据教育学界众多的研究结果来看，现代教育更着重于一种提问引导。教师不再将标准答案挂在嘴边来达到教学目的，而是通过现象，引发思考，让学生自己发现问题，回答问题，教师予以补充的方式来开展教学。所以，针对初中生物课中开展创新思维的教学可以从提出问题入手。……