学习贯彻习近平总书记重要讲话精神

张歆

通过深入学习并贯彻习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话精神，我们了解到必须贯彻并落实党校兴港的根本原则，对相关思想进行统一，并对办学方向进行明确，强化开展改革创新活动，才能真正打开党校工作新局面。要想将思想与行动统一到习近平总书记讲话精神中来，应当强化认识党校工作的重要性，并在此基础上，运用多种多样的措施，不断开展创党校工作新局面。

1 党校姓党对开创党校工作新局面重要性

党校姓党对开创党校工作新局面重要性主要从党校姓党是党校工作的根本原则、党校姓党是党校工作落于实处的重要条件和党校姓党是培养“四铁”干部的重要支撑三个方面展开论述。

1.1党校姓党是党校工作的根本原则

党校姓党既是党校工作的根本原则，是党校的性质所在，也是党校发展的灵魂。在开展党校各项工作的过程中，尤其是在对主业主课，开展聚焦工作的过程中，自始至终都应当将党校姓党这一根本原则加入进来，对于党校而言其工作中心应当是党性教育以及党的理论教育。

对于党校工作而言，要想实现大局意识、核心意识、政治意识、看齐意识的提升，以及对党的纪律与政治规矩的严格遵守，就应当将以习近平同志为组数据的党中央作为标杆，主动与其政治思想高度保持一致，深入学习并贯彻中央与省委的决策部署，确保将中央与省委的各项决策部署深化落实。在开展理论教育活动的过程中，其中心内容就是马克思主义中国化最新成果，有助于中国特色社会主义理论教育活动的强化开展，实现道路自信、理论自信以及制度自信的提升，将党的理想信念旗帜高举起来，实现党理论教育活动的强化。

通过对习近平总书记系列重要讲话开展进一步学习活动，应当通过讲话精神，来对自身思想进行武装，对自身行动发挥一定的指挥作用。应当注重党性教育活动的开展，在党性教育的诸多内容中，应当将党的宗旨意识与党章党纪党规放到重要位置，在强化开展理论知识内容学习的同时，也应当注重实践活动的开展，并将二者有机结合起来。与此同时，还应当将课堂授课与现场教学紧密联系起来，注重先进典型示范教育活动的进行，使广大学员能够严于律己，使我党能够永葆先进性与纯洁性。

1.2党校姓党是党校工作落于实处的重要条件

无论是党校的创办与管理活动，还是党校各项建设活动的开展，各级党委都发挥着主体作用，应当进一步强化党的领导作用，将党委创办、管理以及建设党校的责任落于实处。在对各级党委主体责任进行落实的同时，也应当对党委书记第一责任人的责任进行高效落实，针对党校在改革与发展过程中所出现的现实问题，应当迅速开展相关研究与讨论活动，并将党校改革发展所面临的现实问题进行妥善处理，确保这些现实问题得到顺利解决。

对于党校领导班子与队伍建设活动，应当给予高度关注，并认真开展相关建设活动，注重对各级党校领导班子进行配置，除了确保当校领导班子人员齐全之外，所配备的人员应当具有突出工作能力，并且能够将先锋模范带头作用充分发挥出来，进而加快促进各级党校的发展。应当深入贯彻并落实从严治教、从严治校、从严治学的原则，强化开展党校环境建设活动，注重对风清气正的氛围进行创设。应当最大尽最大努力，利用最短的时间对各级党校办学条件进行改进，针对党校各个方面所存在的困难，例如：基地建设方面、教学科研方面、师资培养方面、经费保障方面等等，注重将这些问题顺利解决，强化开展全省党校系统建设活动，确保全省党校系统朝着更加科学化、现代化以及标准化的方向发展，进而实现各级党校建设水平的整体提高。

1.3党校姓党是培养“四铁”干部的重要支撑

在党校姓党这一要求中，首先要求党校教师应当做到姓党。作为党校教师，要想对“四铁”干部进行培养，首先自身要成为“四铁”教师，应当进一步强化党校师资队伍建设活动的开展。在深入开展党校师资队伍建设活动的过程中，在选用、培养以及锻炼党校教师时，相比较于其他教育机构的教师，党校教师的各项标准应当更为严格，并注重开展相关探索与研究活动，根据党校自身的特征，来对党校教师管理体系与相关激励机制进行制定，并不断对党校教师管理体系与激励机制进行完善，进一步推进拔尖人才与中青年骨干教师培养活动的开展。

除此之外，针对领导干部到党校讲课制度，也应当深入落实，在党校主体班次总课时中，领导干部讲课总课时所占的比重，应当符合中央的相关规定与要求。应当注重党校科研能力与水平的提升，注重将党校智库作用高效发挥出来，针对党委与政府重大决策部署、社会热点难点问题，省、市、县三级党校应当全面开展聚焦活动，进一步调查并研究，积极参加到有关讨论活动中来，力争做到建言献策，将教学科研活动与资政辅政活动紧密结合起来，并将二者融合成为一个整体。

2 坚持党校姓党，开创党校工作新局面之路径

坚持党校姓党，开创党校工作新局面之路径主要从思想和行动统一到习近平总书记讲话精神上来、进一步坚定党校办学方向和坚持改革创新为党校发展注入活力三个方面展开论述。

2.1思想和行動统一到习近平总书记讲话精神上来

首先，在党的事业的诸多组成部分中，党校事业居于至关重要的地位，党员领导干部教育培训活动开展的主要渠道就是党校。关于全面建成小康社会奋斗目标以及中华民族伟大复兴中国梦的实现过程中，干部队伍的培养活动起着关键性作用。对于党校而言，其主要任务就是对领导干部的战略与辩证思维能力、综合决策能力以及驾驭全局的能力进行培养，并实现这些能力的提升，在新的发展形势下，党校工作更不能松懈，应当强化开展固本培训教育活动。通过深刻总结党的历史经验，我们更加认识到党校事业地位的重要作用。我们应当立足于党与国家的繁荣昌盛与长治久安，深入意识到认真开办党校工作的重要作用，不断实现历史使命感与政治责任感的提升，在保持党的独特优势的同时，并将这一独特优势充分发挥出来。

其次，党校只有始终坚持党校姓党这一核心内容，才能确保党校政治方向的正确性。所谓的党校姓党指的是，党校代表的是党的思想、理论以及路线，并对这些内容进行传播。党校姓党的贯彻与落实情况，决定着新形势下加强与改进党校工作的开展。所有教学、科研以及办学活动的开展，都应当以党性原则为基础，根据党的政治路线来进行，将党的旗帜作为活动旗帜，将党的意志作为活动意志，将党的使命作为活动使命，对党的政治纪律与规矩进行严格遵守。通过党校姓党这一核心内容，将党校的特殊地位与功能突出出来，强化突出党校的原则性、根本性以及绝对性。针对党校姓党这一原则问题，我们应当具备清醒的认识，对党的理想信念进行深刻把握，对马克思主义信仰以及中国特色社会主义和共产主义坚定不移。此外，党校各项工作的开展都应当紧紧围绕党中央决策部署来进行。

第三，党校工作重心是由党校姓党决定的，应当注重开展党理论教育与党性教育活动。领导干部开展马克思主义理论教育的主要阵地就是党校，针对辩证与历史唯物主义基本原理与方法论，学员应当认真学习并掌握，在理论教育的中心内容中，应当将马克思主义中国化最新成果加入进来。在党的事业整体格局中，党校具有独特的作用，在新形势下，其被赋予新的使命任务，应当进一步加强党理论教育的龙头地位，使共产党人能够更加坚定道路、理论以及制度自信。

2.2进一步坚定党校办学方向

首先，不同于一般学校，党校需要对党的精神命脉进行传承，广大党员领导干部时期教学对象，党的事业发展情况与党校密切相关。所以，针对复杂的国内外形势，以及多种社会思潮的干扰作用，党校应当坚定政治方向，紧紧团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，将党的理论与路线方针政策作为标准，立即贯彻并落实党中央所做出的各项决策，进一步研究并讨论党中央所关注的问题，顺利完成党中央所交付的任务。与此同时，应当不断加强教师与学员的政治纪律与规律，充分发挥带头作用，对党中央的权威进行高度维护。

其次，关于党校学习活动方面，对于领导干部来说，主要是对党的理论进行学习，深入接受党性教育。所以，应当对党的理论与党性教育进行优化，充分发挥党校培训与提升党员干部的主体作用。在发挥主课内容主体作用的同时，强化设置教学模块，科学、合理安排教学时间与内容。进一步加强理论教育活动，依据理论武装依附理论创新的要求与规定，将理论教育中心内容选择为马克思主义中国化最新成果，其重要课程就是马克思主义经典著作导读，尤其强化学习习近平总书记系列重要讲话精神，对学员的学習与思考活动起到一定的引导作用，进而实现其分析解决问题能力与水平的提升。在教学应当主要针对党性教育活动来进行，根据学制的时间，对教学实践与内容进行合理安排，进而实现广大学员思想的净化。应当进一步加强党章党规党纪教育活动的开展，对学员言行举止起到一定规范作用。与此同时，还应当进一步加强马克思主义理论学科与党性教育学科建设活动，不断建构学科体系，使其在具有党校特色的同时，又能够与干部培训需求相符合。

第三，在开展党校教学工作的过程中，应当将自身实际情况作为着手点，与学员任职以及岗位需求联系起来，进而对教学内容进行设计，教学内容应具有一定实际性。应当与意识形态领域新特征结合起来，强化开展意识形态的研究活动。针对多种多样的社会思潮，应当注重开展相关分辨、分析以及引导活动，将党校的学科、人才、系统与阵地优势充分发挥出来，对正能量进行传播。

2.3坚持改革创新，为党校发展注入活力

首先，对于党校而言，其工作中心就是教学活动，要想提升教学质量，除了对教学布局进行健全之外，还应当针对教育培训内容开展规范化活动，特别应对教师队伍进行优化与改进。应当对学员班次学制开展规范化管理，进一步确定学习时间、培训内容与对象等方面，使培训质量得到全面保障。党校应当始终贯彻并落实根本原则，强化开展党校人才队伍建设活动，对师资队伍建设给予高度关注，在对师资队伍结构进行优化的同时，应当加快培养中青年教师。

其次，在开展教学活动时，应当对多种多样的教学方式方法进行运用，充分发挥多媒体与网络技术的作用，不断提升学员学习的积极性与主动性。强化建设教学基地，注重对红色教育资源进行整合，强化开展党性教育品牌建设活动。

第三，进一步加强理论总结与创新活动，密切关注中央与省委重大决策部署计划，准确引领并支撑党员干部学习实践活动。注重制定科研考核激励机制，并不断对其进行完善。

第四，注重对领导干部学习培训考核评价机制、培训成果跟踪管理制度以及教师考核评价体系进行制定，并不断对其进行完善。

党校姓党这是对党校办学经验的高度总结，也是对党校工作者提出的总体要求。党校工作的根本原则就是党校姓党，其也是党校的根本性质与灵魂所在，在开展党校各项工作时，应当始终贯彻并落实党校姓党，尤其是在主业主课方面，将党的理论教育与党性教育作为工作中心，不断提醒广大党员领导干部的政治意识、大局意识以及核心意识，对党的政治距离与规矩进行严格遵守，积极向以习近平同志为总书记的党中央看齐，确保中央与省委决策部署的高效落实。

（作者单位：中共重庆市潼南区委党校）