以技能大赛促进中职电子专业教学改革的实践

吴瑜钢

摘要：教育部提出过“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的口号，口号的提出标志着我国职业教育工作的重大革新，推进了我国中职教育教学的发展。通过开展职业技能大赛，转变了教学观念、促进教学内容以及教学方法的改革以技能大赛为载体，转变了评价观念，推进了中职校办学质量的提升。

关键词：技能大赛;中职;电子专业;教學改革;实践

中图分类号：G712

文献标识码：A

文章编号：1672 - 9129（ 2018 ）12 - 0196 - 01

职业院校技能大赛是推动职业教育科学发展的重要制度设计，是职业院校改革创新的“风向标”与“助推器”，也引领着中等职业学校电工电子专业改革发展的新方向。

1 中职电子专业课堂教学中面临的问题

1.1 学生学习理论知识积极性不高。大多数中职校学生的学习能力不强，学习基础相对偏弱，而且，有的学习自我管理能力低，理论学习热情不高，对于知识的学习与应用缺乏主动钻研精神，但其对实践教学比较喜欢，动手能力较强。从专业来看，电子专业涵盖的知识范围广，课程中的理论知识比较抽象难懂，不少学生都存在畏雄心理，学习起来困难，这极大地制约了学生学习的兴趣与积极性。

1.2 教师教学方法、教学手段比较单。由于受众种种因素的影响，教师的教学理念与教学方法还比较传统，主要是向学生传授理论知识，对于实践操作能力、职业发展能力等的培养重视不足。这种重理论轻实践的教学手法，容易导致学生出现眼高手低、理论与实践脱节等问题。……