依托地域文化资源构建文化课程

张艳苹

北京市延庆区永宁幼儿园立足本土，充分挖掘和有效利用本地区的传统文化资源，构建独具地域特色的传统文化启蒙课程。通过开展传统节日、传统美食、传统游戏、传统艺术、传统花会等活动，让幼儿充分感受传统文化的无穷魅力和丰富内涵。

课程是实现幼儿园教育目标的手段，课程的地域化、园本化是课程改革的必然趋势。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“教育要利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”北京市延庆区永宁幼儿园依托地域传统文化资源，积极构建融合生活化、游戏化、地域化特色的园本课程，让幼儿在文化的滋养和浸润中幸福成长。

将地域资源转化为课程资源

我园地处北京市延庆区东部明清文化古镇——永宁，历史悠久、人杰地灵，传统文化资源丰富，地域文化特色鲜明，是园本课程最鲜活的教育资源，对生长在这里的幼儿来说具有重要且独特的教育价值。我园坚持“以幼儿为本”的理念，立足于永宁地域的特点和得天独厚的资源，积极探索有益于幼儿发展的课程资源。如永宁标志性建筑——玉皇阁、明清风格商业步行街等历史建筑，可以作为幼儿参观感知、实地考察的对象，有效激发幼儿的探究欲望，不断丰富幼儿的直接经验；本地区传统花会、传统工艺等民间艺人以及特色美食制作师傅等人文资源丰富，通过把这些人请进幼儿园现场展示指导，激发幼儿学习的兴趣，提升幼儿的艺术素养。……