自然拼读法在初中英语教学中的应用探讨

钟爱华

摘 要：单词是英语学习的基础，也是令很多初中学生头疼的问题。因此，记忆单词的方法尤为重要。自然拼读法是由国外引进的英语单词记忆方法，在美国、加拿大等国家的应用历史已超过上百年。该方法在国内普遍运用于幼儿英语、少儿英语的词汇教学，实践证明，在初中英语教学中恰当地使用自然拼讀法，有利于提高学生记忆单词的速度和质量，实现英语水平的突破。

关键词：自然拼读法；音标拼读法；单词；初中英语教学

一、自然拼读法的基本理论

自然拼读法（phonics），是指学生通过拼读单词，学习和了解英语字母和字母组合的发音规律，从而在记忆单词过程中运用这些规律，达到“见词能读，听音能写”的学习效果，提高记忆单词的效率。例如单词cab，根据自然拼读法中的发音规律，字母C在单词中的发音是/k/，字母a在单词中的发音是/?/，字母b在单词中的发音是/b/，将三个发音连起来，就能准确地读出单词了。该方法是目前国际主流的英语教学法，不仅是以英语为母语国家学习英语读音和拼写的教学法，更是以英语为第二语言的初学者学习发音规则和拼读技巧的教学法。

这种方法操作简单，行之有效，符合幼儿和青少年的认知规律，提高了单词学习的趣味性，对提高学习效率有显著作用。对于大多数英语初学者来说，如果掌握了自然拼读法，不需要借助音标，就能准确地读出80%的英语单词，这无疑是广大英语学习者的福音。

二、目前初中生英语学习存在的问题