如何在数学课上培养学生的创新能力

姚耀能

摘 要：在小学数学课堂教学中，教师应当努力构建和谐、轻松的课堂氛围，激发学生学习兴趣，鼓励学生大胆质疑、求同存异，从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教师在数学课堂上要有意识培训学生的创新能力，使学生把已有的数学知识通过自己的总结，抽象再创造。在当今创新型社会，如何把学生培养成创新型人才，是教师的神圣职责。《数学新课程标准》强调：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”这样才能够培养出适应时代发展需要的合格人才。

关键词：小学数学；课堂教学；学生创新能力

当前我国的教育正由“应试教育”向“素质教育”“创新教育”转变，培养学生的创新能力是培养学生数学核心素养的一项重要要求。在新的课程理念中，学生是数学学习的主人，教师是数学学习活动的组织者、引导者和合作者。所以在教学过程中以学生为主体，抓住每一位学生身上存在的不同的特点去教，激发学生创新意识，训练学生创新能力，使每一位学生在学习的过程中都能有所收获，本人结合教学实践谈谈自己的看法：

一、由直观到抽象，培养学生的思维能力

直观思维是最直接的思维，但仅有直观思维还不够，作为教师还要通过培养学生抽象思维来培养学生的创新能力。例如，教学“角的认识”这一课时，教师以直观导入，展示几组不同类型的角，让学生观察、讨论、总结知道角的大小，看看你们有什么好的方法来解决这个问题。……