辅导员自我提升思想政治教育力的策略

郭凤玮

【摘 要】在新时期背景下，教育培育目标发生了转变，要培养出更多品学兼优的人才，思想政治教育的地位越发彰显，而在思想政治教育中，除了思想政治任课教师外，辅导员作为学生活动的引导者、组织者，必须要具备较高的素质，这样才能为学生的思想政治學习做出方向引导和效率保障。为此本文中笔者将从自身经验出发，对辅导员自我提升思想政治教育力方法提出以下意见。

【关键词】辅导员 思想政治教育力 自我提升

在新课改背景下，思想政治教学逐渐向“广”“宽”“综”的方向发展，这无疑对辅导员提出了更高的要求，因此作为一名辅导员，必须要认清自身的责任和义务，准确地把握住思想政治教育的途径，在实践教学过程中不断提升自己，促使自身得到更好的专业成长和能力提升，从而为学生的思想政治学习提供坚实的保障。

一、辅导员思想政治教育力的内涵

辅导员是学生思想政治的引导者，因此辅导员必须要具备较高的素质，而辅导员的思想政治教育力的内涵则应该包括三个方面。

第一，崇高的师德，正所谓“学高为师，德高为范”，因此辅导员需具备的首要素质就是师德，并体现在思想道德、职业道德、心理品德三个方面。首先思想道德主要指辅导员要有正确的人生观、价值观、世界观，要对学生的思想形成导向作用，成为学生思想的典范。其次职业道德主要是指思想政治教育要有工作责任感，在工作中保持乐观向上和积极进取的心态，时刻以职业道德标准要求自己，履行好教书育人的任务[1]。……