高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略

孙敏

【摘 要】高中是英语学习过程当中非常重要的一个阶段。在这个阶段当中，英语学习难度变得越来越大，而且学习内容也变得越来越多。英文词汇的积累也变得十分重要。本文就英语词汇教学的重要性，探讨高中英语词汇教学存在的问题及其原因，从原因着手改进教学策略。

【关键词】词汇教学 重要性 教学问题 教学策略

英语词汇是学生英语学习的基础，但是英语词汇教学是英语学科教学的一个薄弱点，探究词汇教学策略，提升教学效果是当下英语教师们关注的热门话题。

一、英语词汇教学的重要性

高中是学习英语的重要阶段，英语教材中的内容相对比较简单。从某种意义上讲，学生词汇量的多寡可以决定着学生的语言运用能力，可见单词的学习在高中英语学习中起着举足轻重的作用，因此，高中生掌握词汇己经成为他们突破英语学习的关键。然而，多数高中生还不能摆脱“死记硬背”、“机械记忆”的词汇学习方法，结果耗费大量的时间、精力，学习效果没有明显的提升，而且教师枯燥乏味的词汇教学，让学生心生厌倦不爱学习，甚至出现厌学现象。教师对高中英语词汇教学策略的改进，让课堂生动有趣，激发学生兴趣，调动学生的积极性，是提高高中生英语词汇学习效率的关键。

词汇是语言的基础，是组成语言的最基本材料（语音、词汇、语法）之一。没有词汇，也就没有所谓的语言。英国语言学家George Welkins在《语言学与语言教学》一书中指出：“Without grammar very little can be conveyed；……