探究如何构建初中英语活力课堂

陈艳玲

随着我国新课程改革不断深化，传统的教育理念和教育方法已经无法适应现代化教育发展需求。初中英语作为初中教育的三大主科之一，对学生未来发展有着重要影响。为了能够激发学生积极性、提高教学质量，必须要构建一个活力课堂，营造良好的课堂氛围。基于此，本文重点探究如何构建英语活力课堂，旨在提高初中英語教学质量。

对于初中英语教学来说，传统填鸭式教学方法已经无法满足新课程要求，这就需要充分考虑英语科目的特殊性，如果采用传统的教学方法不仅无法激发学生兴趣，也无法提高学生的英语能力。相比小学教育来说，初中学习压力更大，如果学生无法释放这些压力会形成恶性循环。而创建活力课堂能够缓解学生压力，让学生在课堂中可以天马行空，发挥自身的主观能动性，改善学生的身体状态和心理状态，让学习变得更加有趣。

转变教学理念，尊重学生主体地位

在初中英语教学当中，由于英语是一门文化课程，并且是外国文化，如果无法让学生了解文化的本质，一味采用死记硬背的方法，势必会影响教学质量，学生也无法将英语知识转化成生产力或能力。传统教学法主要是教师单向传授知识，学生往往被动接收信息，无法发挥学生的主观能动性。这就需要其及时转变教学理念，突出学生主体，让师生、生生之间形成多向信息转换，这样才能够发挥活力课堂的积极作用。

例如在“How much do you know about China？……