思维导图在小学数学复习课中的有效应用

王良志

从目前的实际情况上看，大部分的小学数学教师在开展复习课的过程中，依然使用了传统式的复习模式，一味地强调、重复，让学生机械式地做题，不仅给学生带来了较重的学习压力，也使其学习兴致大幅度降低。所以，为了更好地改善这一现状，教师就可以将思维导图这一形式有效地融入其中，以对学生们的学习起到指导作用，使其更加系统、清晰地掌握知识脉络，在提升其复习效果的同时，使其在考试中获得一个满意的成绩。

思维导图的内涵

思維导图又被称之为心智图，是一种图形工具，其可以以图形结合的方式来分析及理清各个主题间的关系及层次，并通过图形、图像、关键字的衔接来将学习者们的思维过程展现出来，从而对学生的学习活动起到一个辅助的作用，并使其的数学思维、科学思维，理解及记忆能力等得以全方位地提升。

思维导图在小学数学复习课中的应用价值

首先，可以将复杂性的知识变得简单、精确。思维导图这一模式可以通过一些关键词，将复杂、冗长的知识生动、精简化地展现出来，更加有利于学生把握重点，减轻学生复习压力，并使其复习效率、学习自信等得以提升，能够自主、自觉地配合教学，完成好复习任务。其次，可以将抽象性的概念转变成具体、形象。对于思维导图这一模式，其主要借助了主题、图形及关键词等，可以使学生的复习思路变得更加清晰，并使其获取视觉上的直观感受，从而帮助学生更好地掌握理论框架、知识结构等，以最轻松、最自然的状态来汲取知识。……