探讨高中数学数列问题教学

程茂胜

与数列有关的教学内容

数列这一章节的学习内容主要是数列的概念和数列的相关分类。在高中阶段，主要学习等差和等比数列，以及它们的通项公式和前n项和的计算，因而这章节需要区分两个数列的不同，以及不同数列所对应的通项公式和前n项和的公式。

有关数列教学的方式

高中数列的学习，需要学生在学习后能对其进行更好地理解和运用，这就需要将科学有效的教学方法运用于教学过程当中。通过研究分析，笔者提出了以下几种方式：

知识联系

数学这门学科的内容是相互联系的，在整个大的知识范围里，各个知识点间的联系十分密切。在对数列进行讲解时，教师可将数列与其他数学知识如函数、解析几何等数学问题相结合。在数列的学习中，通过分析函数，可以使学生进一步理解数学问题和数学的思维方式。

巩固练习

传统教学方法中，教学中常常会用到“题海战术”，这充分体现出了习题的重要性。虽然在新课改下不再鼓励使用传统的教学模式，但教师可以选择比较好的习题让学生进行练习，通过做一些经典的习题，使学生可以更好地巩固课堂的学习内容。总之，练习习题的方式对学生知识的掌握仍然是很有帮助的。另外，在学生做习题时，教师要注重的不应该是做题的多少，而是学生对于知识点的掌握程度，同时，也需要让学生用多种方法来解决问题，通过对一个数学问题采取多种的解题方式，可以使学生在做题的过程中锻炼数学思维，提升思考数学问题的能力；……