浅谈如何在初中思想政治教学中贯彻法治教育

赵享华

习近平总书记提出“坚持依法国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面”。而作为学校的教育工作，在思想政治课中渗透法制教育尤为重要，以便更好地纠正学生的一些不良的行为习惯，促进青少年的健康成长，培养中学生良好的思想道德素质，成为有健全人格、有责任感的“四有”公民。

为让学生掌握更多的法律知识，以指导他们的生活实践，在加强对青少年的法制教育方面，采取有效措施，为培养中学生法治意识营造良好的环境。

一、激发学生学习法律的积极性

首先，结合生活实际、发挥学生的主体地位，激发学生学习政治的兴趣

美国著名心理学家布鲁诺认为：“知识的获取是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的参与者”。在教学活动中，学生知识的掌握、能力培养和思想品德的提高，都必须通过自身的主观努力才能达到。所以没有学生积极主动的学习，发挥不了学生的主体地位，教师的任何教育措施将无法落实。而理论来源于生活，在教学中，可以结合学生生活的切身环境，发挥学生的主体地位。例如，在八年级的法律知识教学中，让学生收集发生在身边的、身上的案例来和大家共同分享：通过让学生扮演“小律师”，“小法官”等不同角色使学生的主动性充分调动起来，激发了学生学习法律知识的热情。

其次，培养良好的师生情感是对学生实施教学的重要一环。随着年龄的增长，中学生的自我意识逐渐增强。……