在家园共育中可实施的一些方法

马艳

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿园教师和家长要树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。从《指南》的要旨中我们可以知道《指南》是指向幼儿园教育和家庭教育的，其使用对象是幼儿教师与家长。所以，在幼儿园里所实施的家园共育中，作为老师，可以从以下几个方面入手。

一、了解家园共育的目标

1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2.结合家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式。

3.增强对教师家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

二、家园共育的具体措施

（一）更新观念，营造家园合力的教育环境

我们教师必须用《指南》的理念引领我们的工作，更新教育观念。

第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。

第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。

第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。……