浅谈学生好奇心的培养

张春燕

身为一名教师，我们在日常的教学中常常会发现如果孩子对自己所学的知识具有浓厚的兴趣，那么他就会以最快的速度接受所学知识，反之，则学之亦难矣。这便是好奇心和兴趣的作用，这是小学生所共有的特点。这些天真无邪的孩子对任何东西总是存在着想去了解，想去模仿，想去触摸，想去尝试，想去推敲的强烈愿望。他们对未知的世界和知识总是存在着强烈的好奇感，也正是由于这种力量让学生们在知识的海洋里自由的畅游。

每一個孩子都有他的闪光点和独特的认知以及感兴趣的事物，抓住学生的兴趣点和调动起他们的好奇心是我们完善教育方式的重要途径。小学美术教学亦是如此，因为这个年龄段的学生好奇心重，注意力相对难以集中。从学生兴趣入手，从学生关注点出发，顺势利导，让学生在欢快愉悦的气氛中获得新知识和思考问题的方法。这样的教学模式必将取得事半功倍的结果。那么如何改善我们的教学方式，更大限度的调动学生的好奇心和兴趣呢，下面我就此问题提出以下几点建议。

一、培养学生的好奇心，从根本上改变“千人一面”的教学模式

好奇心是获得知识的基础，它就如那茫茫大海中的灯塔，指引着我们义无反顾奔向前方，去获得自己感兴趣的东西。作为正在求知初期的小学生们，他们渴望获得新知、但孩子们由于生活环境，认知背景的不同，从而也导致了他们的兴趣，爱好、潜能等方面也存差距。……