信息技术与课程整合中的学生学习能力培养策略研究

摘 要：自 20世纪以来，计算机技术和信息技术就成为了当今世界的主流，渗透到了人们生活的方方面面，其中当然也包括了教育方面。而随着城市化的发展，人们的生活节奏也越来越快，旧有的教育模式由于其拖沓和缓慢的教育方式也已经无法适应社会发展的速度，新兴的教育模式因此慢慢发展开来。新兴教育模式的一个显著特点就是包含信息技术与课程整合在内的提高学生学习能力的教育方式。

关键词：信息技术；课程整合

1 信息技术与课程整合的提出背景

自20世纪80年代计算机技术在中国普及开始，计算机在教育方面的应用也就成了一个热门话题，并逐渐发展成为当今教育事业一种不可或缺的手段。

由于当今信息技术的飞快发展，人们获取知识和信息的方式也就越来越方便和快捷。学生获取知识方式也变得更加简单和快速，如果我们的教育体制还保持使用旧有的那种冗杂沉重的教育方式，那么必然会导致大量学生产生厌学的情绪，并因此增加教师的负担。因此能够快速、方便获取知识的信息技术成为教育教学的主要方式也就势不可挡了，并因此促进了课程改革的步伐。

信息技术与课程整合是指在课堂的教育教学过程中将信息技术、信息获取、信息传递、人力资源、信息资源等与课程教学内容的有效结合与统一，并共同完成教育教学任务，提高学生学习能力的一种新型的教学方式。在信息技术……