浅谈小学水墨画教学实践的具体策略

李芊颖

水墨画在我国源远流长，已有一千多年的历史，是我们传统艺术文化中的国粹。因此，在小学阶段开设水墨画具有十分重要的现实意义。那么，我们应该如何更好地实践水墨画的教学呢？理念是行动的先导，对于教师来说，首先应该转变传统的水墨画教学的理念，树立现代水墨画教学新理念。教师要对于水墨画教学的意义有充分的认识，水墨画教学的目的不是仅仅为了给小学生传授基本的画法和技能，更重要的是要让小学生在水墨画的绘画过程中通过自己直观的感受和认识来发展自己的思维水平和能力。在教学活动中，教师的教学方式是影响教育效果的一个非常重要的因素。因此，对于小学美术教师来说，应该采取多样化的水墨画教学方式，营造一个浓厚的水墨画学习的氛围。具体来说，教师可以从以下几个方面入手。

教师要善于运用多媒体等技术来创设情境

传统水墨画教学的典型特点是教师用嘴说，学生用耳朵听，教师做示范，学生来观察。这是一直以来的小学生水墨画教学的方式。这种方式相对来说比较传统保守，教学的效果也不是非常理想，最根本的原因在于这种教授方法过于简单和单调，很难激发起小学生学习的愿望和兴趣。随着多媒体技术的不断发展，为我们的小学水墨画教学也带来了新的教学手段。比如教师可以充分利用多媒体技术来开展图文并茂的水墨画教学，从而把音乐、美术等多种元素都能够有机地结合在一起，就比如，我之前教学生们怎么画金鱼，导入就引用了《小蝌蚪找妈妈》这部水墨动画的节选部分，边看边进行描述，让学生跟着教师的思路走。……