关于江西省高中物理新课改教材的一些想法

汤幼强

时间过得真快，转眼就到了2018年，使用新课改教材已有一段时间，就江西省高中物理教材改革来看，最主要的变化就是2010年的教材改革，自从2010年起，高中物理的教学使用的是新课改教材，新教材改革使物理教学更加贴近学生，着重培养学生的应用能力，所以根据我们以往的教学习惯，还需要与新教材进行磨合，通过这几年来我对新课程新教材教学的实际经历，就高中物理新课程新教材的教学谈谈自己的一些想法：

首先，這次的新课程改革，是书本内容上的改革。新教材相对于我们以前的老教材内容，顺序调整幅度大，在重点、难点方面也有些变化。当然，也许适当的内容调整能使物理课程难易程度的要求更趋合理，以及内容在进度方面的安排也更趋合理，但是我依然清楚地记得刚使用新教材时，感觉有点不习惯，也许是自己前两轮的教学和曾经自己读高中时使用老教材的原因，让我感觉对这本新教材篇幅内容上的增减以及顺序上的调整很不适宜。

记得那时的我常常这样安慰自己：给我时间，我需要时间与新教材进行磨合，相信一切会好的。但不管怎样，现在想起那时的情景，当我第一天拿到新教材坐在办公室翻阅的时候，第一感觉就是：新教材上的内容和顺序上的变化比较大。

例如，原来高二学习的力学部分的动量——机械振动和机械波，而现在却把这些内容分别放到了选修3～5和3～4里面，高二我们学校学习的是选修3～1里的电磁学，包括静电场、恒定电流和磁场三章内容，高二下学期准备学习选修3～2的交变电流和传感器。……