高中历史核心素养家国情怀的考、学、教策略探究

摘要：对高中学生培养历史学科核心素养是高中历史教学的主要教学目标，而加强家国情怀教育更是重中之重。然而当下多数高中在开展历史核心素养家国情怀的教学中普遍存在一些问题，所以，及时解决存在的问题，培养学生良好的学习习惯和爱国意识是十分必要的。

关键词：高中历史核心素养;家国情怀;教学策略

1  引言

如今的世界是多元化且竞争激烈的，只有我们常怀一颗爱国之心，才能更好的弘扬民族精神，帮助我们增强民族凝聚力。在高中历史的教学中，不断渗透家国情怀内容，有利于帮助学生养成浓郁的爱国情怀和历史责任感。

家国情怀具有源远流长的历史背景，是在五千年中华民族发展过程中逐步形成的稳定的、持久的情怀。随着我国教育制度的不断改革推进，家国情怀作为高中历史核心素养的组成部分之一，得到了人们的重视。培养学生良好的爱国意识成为社会教育的主流思想。但是，我国目前的家国情怀教育仍存在一些问题，需要及时改正，才能更好的开展教育。

2  高中历史进行家国情怀教学时存在的问题

2.1教学思想陈旧保守

家国情怀是进行高中历史核心素养教学的重要部分，与历史教学中其他内容有着紧密的联系，对学生开展良好的家国情怀教育可以推进高中历史教学进度。然而，目前的高中学生多数还是受应试教育的影响大，对课本上的知识只停留在记住的阶段，并不能很好的理解并化为自己的感情，导致学生在历史方面的学习得不到提升。……