新课改下小学数学教学方法创新

臧旭颖

摘 要：随着新课改深入发展，教学思想及育人手段不断创新，为提高教学质量，优化教育体系，推动教育事业良性发展奠定基础，其中教学方法创新，是助力教师落实教育目标，有效输出教学内容必由之路，只有教学方法创新得当，才能满足课堂教学需求。本文通过对新课改下小学数学教学方法创新方略进行探讨，以期提高小学数学教学质量。

关键词：新课改 小学数学 教学方法 创新

自“立德树人”教育理念推出以来，教师不仅需在授课进程中传授科学文化知识，还需培育学生核心素养，这种教学实践新常态，对于教师来讲既是机遇又是挑战：机遇在于，教师可以在“立德树人”教育理念加持下，不断充实课堂教学内容，使学生得以在教学进程中汲取更多知识养分，满足学生身心健康成长切实需求；挑战在于，教师需积极扩展教育途径，创新教学方法，丰富育人手段，旨在高效落实“立德树人”教育目标，完成新课改教学实践任务。基于此，小学数学教师需在累积教学经验基础上，立足新课改背景，探析小学数学教学方法创新方略，达到提高小学数学教学质量的目的。

一、理念先行，树立小学数学教学方法创新意识

首先，小学数学教师需在“国培计划”加持下，积极学习创新型教学方法，转变单一化、模式论教学实践理念，有目的、有意识的创新教学方法，赋予小学数学课堂生机与活力，例如教师在进行“加与减”教学时，可以采用实物……