新媒体环境下大学生思想政治教育创新研究

摘要：新时代背景下新媒体已经被广泛应用到人们的生活、学习、工作中，在各行各业中也都发挥了重要了作用，尤其是对于教育行业，新媒体的应用改了传统的教学教育方式，对于教育是一种革新的形式，因此，在新媒体背景下，大学生思想政治教育工作的开展和实施更应该利用新媒体的教育功能，不断改善网络，完善机制，创新教育内容和方法，提高新媒体环境下大学生思想政治教育的实施有效性。

关键词：大学生；新媒体；思想政治教育

新媒体具有灵活性、交互性、共享性、便捷性等特点，这些独特的优势在不断改变着我们的生活，特别是对于大学生的生活方式、思想观念、价值观等，新媒体也是大学生思想政治教育工作不可缺少的一部分，基于新媒体环境下，大学生的信息获取渠道更多、交流更加方便、学习更加自主，因此对于大学生的思想政治教育应该紧跟时代发展的步伐，不断创新，构建基于新媒体的大学生思想政治教育新体系。

一、新媒体环境下大学生思想政治教育工作面临的问题

（一）思想政治教育工作对象的变化

传统的思想政治教育主要对象是通过课堂，在课堂之外主要依靠电视、报纸书刊、广播获取信息，但是传统的思想政治教育方式和途径都比较单一，获取信息少，并且需要在固定的时间和地点对大学生进行思想政治教育，在新媒体背景下，大学生获取信息的渠道和方式更加多样，如：微信、QQ、微博等，作为目前大学生获取信息的主要平台，新媒体环境下，大学生可以随时随地的获取各地信息，因此用多媒体方式大学生就需要在众多、良莠不齐的信息中筛选对自身有益的，有利于身心健康发展的信息，要不断克服新媒体对自身的学习，生活、价值观带来的不好影响，另外，由于目前的大学生普遍利用新媒体的时间较长，在新媒体平台与其他人进行沟通，在一些平台活跃的表现自己的观点，但是却减少了与其他人面对面交流沟通的机会，有很多沉溺于网络游戏、网络娱乐等，以至于很多学生在网络上投入太多时间，由于对新媒体过度产生依赖，因此如果使用新媒体方式来促进自身健康的信息是一个严峻的问题[1]。

（二）思想政治教育工作环境的变化

新媒体的思想政治教育环境是一个动态、多变的环境体系，与传统的环境相比，有了许多新变化，从单一变得复杂，从闭塞变得开放，从现实变得虚拟，这些新的变化，都对校园环境产生了不利影响，因此不些不法商家利用新媒体平台发布一些虚假信息，欺骗消费者，以骗取暴利，让新媒体下的校园环境受到很大的负面影响，因此新媒体下的思想政治教育环境变得更加复杂化，如何在这种复杂的环境背景下利用新媒体手段来作为加强思想政治教育，难度也越来越大，对于大学生思想政治教育工作的开展也是一种新的挑战[2]。

二、新媒体环境下大学生思想政治教育创新路径

（一）新媒体环境下大学生思想政治教育载体创新

新媒体环境下，对于思想政治教育的创新主要体现在对传统载体的创新上，思想政治教育工作不仅要发挥传统载体的作用，还要在新环境下为其注入新鲜血液，要不断对载体进行优化和改善，并有效利用，充分将新媒体运用到教学中，在课堂上充分发挥效用，例如在思想政治教育课堂上播放新媒体制作的动画、图片、音频、文字等集于一体的课件资料，通过新媒体将思想政治教育的内容传播给大学生，另外，将微信、QQ、微博等载体运用到日常的思想政治教育工作中，借助新媒体，传播和分享有益思想政治教育信息，大学生通过阅读信息，在日常中已经受到思想政治教育的不断参透和影响，因此大学生思想政治教育也在实际中得到了落实。

（二）新媒体环境下大学生思想政治教育环境创新

新媒体环境对大学生的思想政治教育起着重要的作用，影响大学生思想政治观念的改变，要促进大学生的全面发展，就需要对大学生新媒体环境下的思想政治教育进行优化，主要通过以下两个方面来改善：（1）优化社会舆论环境。来创造良好的新媒体环境，加大对于传播信息的监控，确保舆论的正面性，有效利用新媒体平台，另外完善新媒体方面的法律法规，用正确的舆论指导大学生，在使用新媒体中优化社会舆论环境，让新媒体可以发挥最大效果；（2）优化校园环境。思想政治教育受到校园环境的影响，新媒体环境下，要营造良好的校园文化、校园物质等环境，制定规范的新媒体使用准则，来促进大学生思想品德的形成，另外校园的师生也应该积极加入到新媒体校园环境的营造中，维护好校园环境，学校要多开展校园网络文化相关的活动，组织学生进行学术研讨，不断提升自己，学校要用好的校风来营造良好的校园环境[3]。

（三）新媒体环境下大学生思想政治教育内容创新

由于新媒体传播信息的开放性，因此大学生很容易受到其他一些思想观念的影响，新媒体环境下，要加强对于大学生的爱国主义，集体主义的教育力度，积极引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，用主旋律教育来加强话语权，另外由于很多大学生过分依赖新媒体，因此容易出现许多问题，将提升新媒体素养的教育渗透到大学生的日常道德教育中已经不能忽视，不仅要加强大学生的道德素养，还要注重对于大学生的新媒体素养的提高，让新媒体充分发挥积极的效果，避免消极的影响。大学生利用新媒体获取丰富的信息，因此新媒体环境下，大学生思想政治教育工作要充分利用多媒体的优势，在教育过程中，向大学生推进更贴近实际的思想教育内容，还可以增加和大学生的互动性，及时掌握他们的思想动态，通过新媒体向大学生传播最新的思想政策、全面提升大学生的综合素质。

三、結语

新媒体环境对大学生的思想政治教育有着重要的影响，在带来机遇的同时也带来了挑战，文章要主要从新媒体环境下大学生的思想政治教育的载体、环境、内容三个方面进行创新，旨在加强大学生的思想政治教育，提升大学生的思想政治素养，为大学生的思想政治教育工作开展营造良好的环境以及提供有力的保障。

（作者单位：湖南工艺美术职业学院）

作者简介：谢志杰，1982年生，男，组织人事处副处长，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

参考文献

[1]李芳芳.新媒体环境下大学生思想政治教育工作创新研究[J].重庆第二师范学院学报，2017，30（6）：116-118.

[2]程永清.论新媒体环境下大学生思想政治教育载体创新[J].亚太教育，2016（7）：246.