董朝静
摘要:心理资本对教师开展教学活动有着非常重要的影响,对如何培养教师的心理资本进行探索和研究,能够有效优化教师队伍,提高教师队伍的整体素质水平。基于此,笔者在寻找相关理论依据,开展相关实验活动后对当前教师队伍的心理资本的状况以及途径进行较为详细的探究,希望能够起到抛砖引玉的效果。
关键词:教师队伍建设;心理资本;途径探究
心理资本足够丰富的教师能够更好地开展教学活动,能够使教师以积极的、健康的心态开展教学活动,使教师的幸福感得以全面提升。而提升教师的心理资本也能够加强对教师队伍的建设,提高教师队伍的整体素质,促进学校的发展。所以,教师需要在认识到当前自身心理资本的状况的基础上,采取必要的手段对自身的心理资本进行提升。
一、当前教师队伍心理资本的状况
(一)对心理资本的重视程度不足
虽然近几年来人们对心理资本的重视有所加深,但是从整体看,人们对心理资本的重要性依旧达不到其应有的标准[1] 。这主要包括以下几个原因:首先,由于大众在日常生活中接受到的心理学大部分是消极心理学,关注的方面也主要集中在心理疾病以及心理障碍的判断和治疗方面,因此人们对积极心理学的认识仍旧是比较浅的。而且即使有部分学校设有专门的咨询点,但是其针对的也只是教师已经出现的心理问题,根本不会关注教师一般的心理和情绪。……