小学语文作文教学方法创新研究

游振华

摘 要：写作是小学语文教学的重要组成部分，也是对学生语言素养进行有效培养的基本途径。然而，现阶段我国的小学语文作文教学中存在一定的问题，只有将这些问题解决，才能更加有效的提升小学生的写作能力。本文分析了当前小学语文作文的教学现状，并对小学语文作文教学方法的创新进行了简要阐述。

关键词：小语文 作文 教学方法 创新研究

小学语文的实际教学过程中，语文教师将写作教学中的难点分为两个方面：第一方面，就是学生对于写作素材的积累不够重视，这就导致学生在进行写作时，语言稀缺且空洞，无法将自己的真实情感表达出来;第二方面，小学生在学习写作的兴趣很难动员起来[1]。另外，教师在实际的教学过程中，过度的重视教学结果以及完成教学任务，并没有结合学生的实际需求。当学生进行被动的接受时，他们就失去了主观能动性，学生进行学习的兴趣也会不断降低。因此，新课程改革主张小学写作教学要与学生的实际情况以及需求相结合，将学生的学习兴趣不断提升，对学生的写作能力以及与语言表达能力进行培养。

一、当前小学语文作文的教学现状

1.作文缺乏真情实感

小学生的身心发展仍处于不断完善的过程中，其思维能力也处于发展阶段，他们更积极，想象力更强，这就会使小学生的作文中充满了童趣，若想将学生的这份童真以及创造力进行很好的保护，这就需要教师培养他们在写作中自由发挥。……