做一个有良心的班主任

卫立学

良心，就是被现实社会普遍认可并被自己所认同的行为规范和价值标准。朱熹·集注：“良心者，本然之善心。即所谓仁义之心也。”教育是门良心活，特别是做班主任老师须臾离不开良心。曾经我对这个“良心活”的理解是：兢兢业业地工作、踏踏实实地履行一名教师职责，认真做好备课、上课、批改作业、辅导学生。这样我就能够对得起社会对我的认可、对得起学生和家长，更对得起自己的良心。

现在想想大不然已。特别是通过学习，真切明了到仅仅做到“兢兢业业地工作、踏踏实实地履行一名教师职责，认真做好备课、上课、批改作业、辅导学生”远远不够达到一个班主任的良心標准。作为一般工作人员，如果在工作时间内做到了尽心尽责，也未尝不可称得上是称职。但作为一名教师，一名教育学生发现真善美、帮助学生获取人格成长的教师，尤其是班主任来说，仅仅是履行了工作职责是远远不够的，原来我做的还差了很多、很多。下面谈谈我的做法；

一、班主任应该成为学生精神家园的守望者

1.善用集体的力量，激励学生的团队意识

我任教的每一届班级都有自己的班歌，我和学生一起写词谱曲，每天吟唱自己写的歌，于学生而言这是莫大的幸福，同时，这更是一种鞭策和鼓励。我任教的每一届学生也都有自己的班服，班服由我和学生共同设计，因此很自然地不仅增强班级的凝聚力，提高班级荣誉感，丰富班级文化。 同时点燃创意的火花，与同学共同协作完成班服加强合作精神，培养友谊。……