浅谈小学生作文的创新立意

张永华

一位名人曾经说过：“第一个把女人比作鲜花的人是天才；第二个把鲜花比作成女人的是庸人；第三个把鲜花比喻成女人的是蠢人。”作文写作也是如此，只有匠心独运，角度新颖，写自己特有的生活，言他人所未言，写他人所未写，才能感人至深。

一、立意要“新

从小的角度立意，善于从生活库存中撷取细小材料，展

示事情的内含，做到“平中见奇”、“常中出新”。用立意新的素材育人，感染人。让学生摆脱传统的经验型的做法，推陈出新，标新立异。如每年的清明祭祀扫先烈、六一庆祝活动、暑假夏令营活动等都是老套路，旧程式。学生年年写这些活动的文章，往往都是大同小異，千篇一律。在集体活动之前，把过去的老公式公布出来，要求大家根据自己的意愿和想象设计出与老公式完全不一样的全新方案，并用文章写出来。可以个人设计，也可以几个人一起设计，学生情绪高涨，等大家设计完了，我们在组织评选，选出最佳方案，并按这个方案组织实际活动。这样即更新了常规活动的形式，又训练了学生的创新思维。因为这种做法效果好，还把学生的视觉引到了家庭、社会。以“让城市亮起来”“假如我来装修这套房子”“让我来当家做主”等主题。让他们写出可行的规划措施，描绘出有新意的蓝图。

二、选材要“新”

把现实生活中获得的素材，移植到童话、寓言式科幻故事中去，可以激发学生的写作兴趣，例如：一位学生楼上住着的一对夫妇常常为赌博、跳舞的事情深更半夜吵架，搅得左邻右舍不得安宁。……