高中化学教学中学生创新能力的培养

宋鼎旗

摘要：创新是民族发展前进的动力，也是提高我国国际竞争力，促进我国社会经济发展的重要保障。创新能力是重新组合自己E有知识，进而产生一种新的想法或创造一种新型事物的能力。随着新课程教学改革的推广很普及，对培养学生创新思维、创新能力提出了明确的标准和要求。化学是一门自然学科，是培养学生创新能力的有效资源。

关键词：高中化学 创新思维 创新能力 优化措施

随着教育改革的不斷进行，高中化学教育也顺应教育改革做出相关变化，旨在培养学生的创新思维和创新能力。文章以高中化学教育为主题，介绍高中化学学习的特点、现状并提出优化措施，旨在造一步促进学生的全面发展。

一、在互动中培养学生的创新能力

在教学中，教师应当尽量为学生提供一个较为开放的课堂，使学生在学习的过程中能够发挥主动性。对于学生提出的疑问与新的假设都应该给予鼓励，让学生在课堂中始终保持好奇心，即使有些学生的想法较为幼稚或者不合理，教师也应当听取学生的意见，保护学生勇于创新的心理。当学生出现错误时，教师应该引导学生，不能直接否定学生创新的积极性。在化学课堂中，教师应当尽量避免使用一些强制性的词语，在实验中应当多征求学生的意见，由此增强师生间的互动，促进师生间的感情，为学生创造轻松的课堂氛围。例如，在学习“乙烯的化学性质”时，多数教师会采用乙烯使溴水褪色的实验，但公式写的是乙烯跟溴的加成，此时教师就可针对这个问题向学生提问，让学生思考两者到底有没有差异，并引导学生通过合作学习的形式进行讨论，最终得出答案。……