多媒体信息技术在初中数学教学中的应用

刘超

以网络技术为代表的多媒体信息技术已经逐渐渗透到各个领域，改变着人们生活和学习的方式，它以生动形象的视觉、听觉效果深受众多教师喜爱。在初中数学教学过程中，教师使用多媒体信息授课能够改变传统单调的粉笔教学模式，从而使学生产生新鲜感，激发学生数学学习兴趣，培养其探究和思维能力，提高学习效率。

多媒体 信息技术 初中数学 教学 应用

【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0072-01

随着新课程改革和信息技术迅猛发展，传统教学模式已经不再适应社会发展，多媒体教学技术成为主流形式逐渐被应用在课堂教学中。数学是初中教学科目中非常重要的一门基础学科，因此，需要科学有效的教学方式来提高教学质量。运用多媒體教学不但有利于学生轻松、愉快地学习，还能激发学生学习的兴趣，既有利于获得新知，更有利于促进思维发展。在本文中，笔者根据自己多年的数学教学经验，谈谈多媒体信息技术在初中数学教学过程中的应用，为今后教学更上一个台阶奠定基础。

1.课堂导入环节运用多媒体，激发学生学习兴趣

初中数学课堂节奏快、容量大，主要考查学生比较、分析、概括、推理、演绎等能力，所以教师在教学过程中要采用适当教学手段，增强他们对数学学科的热爱。课堂导入是一节课开始标志，此时教师能够一下子引起学生注意，激发他们的学习兴趣，以达到事半功倍之效。这就要求教师采用各种教学方法和形式，其中多媒体信息技术导入教学不失为一种良策。……