探析项目式学习在高中信息技术教学中的运用

陈鑫

项目式学习方法是一种以构建主义为理论基础的教学方式，它的优势在于能够有效提高学生的学习兴趣，重点培养他们的实践能力和学习能力。高中信息技术是一门实践性课程，需要培养学生的实际应用能力，项目式学习法的优势与高中信息技术的学科特点完美契合。所以在高中信息技术教学中运用项目式教学法，给学生创造条件动手实践、合作学习，促进学生综合能力的提高。本文结合实际教学案例，介绍了项目式学习的含义和特点，总结出应用项目式学习的的教学原则。

项目式学习 信息技术教学 运用

【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0115-01

一、项目式学习法的概念和特点

1、概念：项目式学习法即老师给学生布置具体的项目式学习任务，并指导学生完成，通过这个学习过程让学生完成知识的积累和能力的提升。项目式学习的重要特征是通过完成具体的任务来进行教学活动，让学生成为学习的主导者，不断创新教学方式以完成教学任务。项目式学习可以充分调动学生的学习积极性，提高他们的学习兴趣，通过小组合作学习提高培养他们的合作意识和创新能力。

2、应用特点：项目式学习法更注重学生本身学习能力的培养和学习自主性，学生们会合作完成学习过程中的基础知识的学习、收集信息和材料、制定学习计划和方案等。高中的信息技术课程本身就是一门注重实践性的学科，所以在信息技术的教学中采用项目式教学法能够充分体现实践性的学科特点，让学生成为学习的主导者完成教学任务，通过个人和小组实践完成信息技术的学习，并通过独立解决实际操作中遇到的问题提高自己的知识变通和应用能力。……